Emmi Pikler Wege der Entfaltung e.V.

mit Inglind Lang

Der SpielRaum ist mit vielfältigen, einladenden Bewegungs- und Spielmaterialien ausgestattet. Kinder im Alter von ca. 5 Monaten bis ca. 3 Jahren finden hier eine sichere, gut vorbereitete Umgebung. Dem eigenen Impuls und Rhythmus folgend, können die Kinder Bewegungen und Fertigkeiten erproben, üben und entfalten.

Ganz von selbst ergeben sich Interaktionen mit anderen Kindern.

Kinder die ihre Selbstwirksamkeit erleben dürfen und dabei eine beziehungsvolle, wertschätzende Begleitung erfahren, entwickeln sich zu starken Persönlichkeiten.

Während der SpielRaum Gruppen begleitet die Leiterin die Kinder. Mütter/Väter sitzen dezentral im Raum, um interessiert dem Tun der Kinder zu folgen. Natürlich können die Kinder jederzeit zum sicheren Hafen der Eltern zurückkehren um dann aufs Neue zu einer Entdeckungsreise in den Spielraum zu starten.

Durch den Umgang der SpielRaum Leiterin mit Kindern und Eltern wird eine respektvolle, gleichwürdige Kommunikation und Haltung erlebbar. Eltern können dabei neue Möglichkeiten im Umgang mit ihren Kindern entdecken.

Bei Bedarf unterstütze ich die Eltern bei der individuellen Umsetzung.

Die Gruppen sind fortlaufend – außer in den Schulferien.

Es finden regelmäßig Online-Elternabende statt.

Ein Einstieg ist jederzeit möglich. Es können Schnupperstunden vereinbart werden.

Die Kündigungsfrist beträgt 4 Wochen.

Info und Anmeldung: www.familienfreiräume.de

Pikler Pädagogik

"Die wahre Genialität ist die existenzielle Genialität. Ich wage zu behaupten: Nahezu alles Wissen, das nicht unmittelbares Wissen über uns selbst ist, ist umsonst"
(Imre Kertész)


Audio: Charlotte Selver liest
"Der Anfang vom Anfang"
(MP3 Dowload, ca 32 MB) ...


Emmi Pikler Buch

Czimmek, Anna
Emmi Pikler - Mehr als eine Kinderärztin
28,00 €
P. Zeitler Verlag
ISBN 978-3-931428-20-4

"Emmi Pikler (1902-1984) war eine ungewöhnliche, ungarische Kinderärztin. Sie beschäftigte sich intensiv mit den Bedingungen für eine gesunde und freie Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern. Dies war untypisch für Kinderärzte. Ihre Fähigkeit zur genauen Beobachtung führte zu neuen Erkenntnissen über die Kompetenz und Bedürfnisse des Kindes - Grundlage für eine bis heute aktuelle Pädagogik.

Mit inhaltlichen Beiträgen von Mária Vincze, Anna Tardos und Myriam David sowie Éva Kálló.

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