Wir haben das Grundvertrauen in das Kind, dass es ein Initiator ist, dass es ein Forscher ist, den es dazu drängt, das zu lernen, wofür es bereit ist. Aufgrund dieses Vertrauens geben wir dem Kind nur so viel Hilfe, wie nötig ist, dass es sich daran freuen kann, seine eigenen Handlungen zu meistern.
Unsere Aufgabe besteht darin, eine Umgebung zu schaffen, in der ein Kind all die Dinge tun kann, die es von Natur aus tun möchte. Je zuverlässiger die Umgebung ist, um so leichter ist es für [Kinder] zu lernen.
Magda Gerber
